小学数学解题方法集锦，建议收藏！

小学数学是令很多孩子头疼的科目，其实，只要掌握了数学学习的方法和思维，学习过程就变得通透了。

如何正确地理解和运用数学概念？小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。这个方法的思维意义就在于，训练孩子对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。

例1：三个连续自然数的和是18，则这三个自然数从小到大分别是多少？对照自然数的概念和连续自然数的性质可以知道：三个连续自然数和的平均数就是这三个连续自然数的中间那个数。

通过对比数学条件及问题的异同点，研究产生异同点的原因，从而发现解决问题的方法，叫比较法。比较法要注意：

（1）找相同点必找相异点，找相异点必找相同点，不可或缺，也就是说，比较要完整。

（2）找联系与区别，这是比较的实质。

例3：填空：0.75的最高位是，这个数小数部分的最高位是；十分位的数4与十位上的数4相比，它们的相同，不同，前者比后者小了。

运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。它体现的是由一般到特殊的演绎思维。公式法简便、有效，也是孩子学习数学必须学会和掌握的一种方法。例5：计算59×37+12×59+59=59×（37+12+1）……运用乘法分配律=59×50……运用加法计算法则。

把整体分解为部分，把复杂的事物分解为各个部分或要素，并对这些部分或要素进行研究、推导的一种思维方法叫做分析法。例6：玩具厂计划每天生产200件玩具，已经生产了6天，共生产1260件。问平均每天超过计划多少件？

根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法，叫做分类法。自然数按约数的个数来分，可分成几类？（1）只有一个约数的数，它是一个单位数；（2）有两个约数的，也叫质数；（3）有三个约数的，也叫合数。

把对象的各个部分或各个方面或各个要素联结起来，并组合成一个有机的整体来研究、推导和一种思维方法叫做综合法。例8：两个质数，它们的差是小于30的合数，它们的和即是11的倍数又是小于50的偶数。

用字母表示未知数，并根据等量关系列出含有字母的表达式（等式）。例9：一个数扩大3倍后再增加100，得50。求这个数。

用只参与列式、运算而不需要解出的字母或数表示有关数量的方法叫做参数法。例11：汽车爬山，上山时平均每小时行15千米，下山时平均每小时行驶10千米，问汽车的平均速度是每小时多少千米？

排除对立的结果叫做排除法。例13：为什么说除2外，所有质数都是奇数？这就要用反证法。

对于涉及一般性结论的题目，通过取特殊值或画特殊图来解题的方法叫做特例法。例15：大圆半径是小圆半径的2倍，计算一下，就能得出正确结果。